視苦難為使其支取神恩，視缺口為使學習溫柔與包容.....
傳道的孩子若如折翼的天使（感覺統合失調、學習多重障礙等），無法像正常兒童一般成長，傳道娘如何面對這難以碰觸的創痛？折翼的孩子是神對家庭過錯的懲治？抑或是父母信仰與愛心的考驗？
急於步出會堂大門，急促腳步的背後隱藏深沉的負擔；有誰能理解那「出走」的心靈，蘊含多麼脆弱的傷痛？但神安排守護天使陪伴她迎向陽光，接受既定的殘缺，原來，那雙扶持、安慰的手，也曾經歷同樣的艱難……
她們靠著神所賜的力量堅強地走出幽谷，從神的愛中學習更大的包容、更多的愛……
張學明傳道娘提及：女兒培馨出生後第六天即出現異狀，因昏迷住院十多天後，診斷為敗血症。為使傳道專心於總會神學訓練課程，她忍受孤寂與壓力，進出醫院全心照顧。
培馨一歲多時走路不穩且經常跌倒，因費用高昂無法做腦波斷層檢查，醫生遂建議她未來就讀啟智學校，面對殘酷的判決，夫妻二人無奈地揮淚步出醫院。此後在教會裡，每當旁人對殘缺女兒走路歪斜的無心話語，或調皮動作的驚訝表情，都深深觸痛母親的心。
她無法釋懷為何神允許此事發生在傳道家庭？也害怕觸及任何異樣的眼光，幾乎有三、四年期間，每當聚會後便急急地拉著培馨的小手步出會堂，像隻受傷的刺蝟緊縮身軀，企圖封閉外界以保護受創的心靈。直到胡清珍傳道娘遷居東勢，溫柔地安慰與協助，她的孤單與難題終於找到出口。
胡傳道娘說：聖泉二歲時不會綁鞋帶、扣釦子，為此，她掙扎痛苦、每日以淚洗面，傳道故而搬離老家移居宜蘭，期使傳道娘專心照顧。由於傳道常因聖工無法在家協助，胡傳道娘首次面對老大發展遲緩的狀況，倍覺孤單無助，尤其出自傳道家庭，內在衝擊甚大。
她從書籍中發現照顧孩子的方法，並聯絡該書作者尋求治療，經專業診斷為「感覺統合失調」，為免錯失良機及早治療，她每週前往台北一次，陪伴老大一起上課、復健，此後聖泉狀況大有改善。
遷居東勢後，她參加台中啟智協會，學習相關知識，以過來人的角色主動協助許多同樣狀況的家長們，鼓勵張傳道娘走出陰霾：「既然無法改變，妳要學習調適，孩子會一天天長大，要作快樂媽媽才能照顧孩子。」
走過艱辛路，神讓胡傳道娘眼光開展，懂得感恩、謙卑、忍耐、具同理心，相信每個人都有進步的空間，總不吝於讚美、鼓勵別人。而張傳道娘受她的啟發後積極參與 啟智協會的活動與演講，發現世上還有許多比培馨更嚴重的孩子，自己並不孤單，她重新思索未來的目標──關懷這些身心深陷困境的家庭。
我的弟兄們，你們落在百般試煉中，都要以為大喜樂；因為知道你們的信心經過試驗，就生忍耐。但忍耐也當成功，使你們成全、完備，毫無缺欠。（雅一2～4）
培馨三歲起輾轉在東勢、彰化啟智機構學習，張傳道娘獨自肩挑沉重負擔。自打開封閉心結後，即專心禱告倚靠神。不再害怕別人知道家有智障兒，為使其長大後面對社會生活，培馨13歲時，夫妻二人讓培馨到花蓮啟智學校接受更專業的治療。
培馨自小因學習多重障礙，說話不清楚、情緒不穩定、經常表現過動現象，生活無法自理。傳道娘耗費心力照顧，教導她禱告，但也常受到挫折。當培馨四、五歲時， 有一次突然在父母親面前音感準確地哼著〈奇異恩典〉，以及曾經聽過的布農族、阿美族和泰雅族詩歌，夫妻激動得灑下感恩熱淚！
培馨在花蓮受訓後大幅度進步，13歲開始會穿衣服、整理東西，能安靜地合掌禱告，甚至請父親為她按手禱告。或許在眾多父母眼中，生活自理能力看似平凡無奇，但她所跨越的那一小步，卻是身為父母者最大的安慰！是神賞賜的奇異恩典！
她與傳道開始主動關懷同樣狀況的家庭，心疼許多躲在陰霾下的父母，封閉於失序的生命軌道。她傾聽心聲、溫柔陪伴，鼓勵他們迎向陽光。不再懷疑神為何允許不幸發生，進而學習接受生命的殘缺，視外界嘲諷為使其操練堅強，視苦難為使其支取神恩，視缺口為使學習溫柔與包容。
爾後三、四年，張傳道娘發現走出死蔭幽谷的她在愛裡成長，不再自責、恐懼，能夠與丈夫共同解決問題，無形中幫助培馨成長。藉著孩子的殘缺，更懂得體諒殘缺的 家庭，以更大的愛心關顧他人的需要。無論在教會或其他社福機構，若接觸這樣的孩子，她會主動前去擁抱他們，以一路行來的心路歷程鼓勵其他父母親們勿放棄孩 子，甚至要教導孩子學習禱告倚靠神。
我們在一切患難中，祂就安慰我們，叫我們能用神所賜的安慰去安慰那遭各樣患難的人。（林後一4）
張傳道娘說：「現在的培馨較能控制情緒，常會擁抱、親親父母，用肢體語言表達內心的愛，放假回家會主動打掃環境、擦拭桌子，主動端水果接待客人，她變得更貼心，能夠與家人分享。」
胡傳道娘說：「面對這些困難，了解到人其實很軟弱，必須緊緊抓住神，夫妻同心同行，我和胡傳道經常為孩子禱告，祈求神的帶領。雖然老大學習遲緩，但神賜給我力量，我不以高標準要求，也從未對他失望，家庭有任何活動他同樣參與。
我教導聖泉煮飯、洗碗、作家事，一次次不斷重複教導。如若桌子擦不乾淨，便牽著他的手撫拭塵埃重新教導。訓練他自行搭公車，適應陌生環境，培養獨立自主習 慣；每當我看見孩子進步一點點，即滿心喜樂，再度給予孩子鼓勵。若是我能有更多的包容，那是從照顧聖泉所培養的耐心。如今，滿心感謝神將聖泉賞賜在我家， 我雖曾極度沮喪，卻從中學習用愛心陪伴他成長。」
聖泉對父母的關懷真誠而直接，雖然傳道父親經常不在家，他總能殷勤地照管家務，照顧弟妹 生活，分擔母親的辛勞！聖泉小學參加少特班，在父母與傳道們背後深切的代禱與鼓勵下，因迫切追求領受聖靈，讓傳道娘更堅定神不偏待人的大愛，不輕看任何一 個信心的禱告，即使是學習障礙者。
高中三年級的聖泉目前擔任幼稚班見習教員，看重神給的職分，教學態度認真盡責，決不輕易請假遲到。擔任詩班聯絡員，對班負責交代事宜必用心處理。
胡傳道娘爽朗的笑聲，似乎驅走冬天的寒冷，內心散發愛的力量，能遠離黑暗軌道，帶來溫暖與希望。
神愛我們的心，我們也知道也信。神就是愛；住在愛裡面的，就是住在神裡面，神也住在他裡面。（約壹四16）
兩位傳道娘建議折翼天使的父母親們，作自我建設，勿自卑、退縮，勇於接受社福機構專業的協助。作喜樂的父母，才能真正幫助孩子成長，超越世俗眼光過正常的生活。
胡傳道娘提到，她對於家庭接納遲緩兒的學習極看重，她教導二個孩子尊重、保護大哥，若見其在校受到欺負，也要勇於護衛。全家人一起承擔其不足之處，迎接外來的挑戰。
折翼的天使也是神眼中的寶貝，生命的尊貴性與任何人無異，落在任何一個家庭不是「羞恥」，是神給的「機會」，讓家人與教會信徒學習更大的愛心、耐心、信心，學習支取神的愛來豐富殘缺的生命。就像拼圖，那缺角的部分，需要另一雙手填補空缺，使其展現圓滿的風貌。
保羅說：「祂對我說：『我的恩典夠你用的，因為我的能力是在人的軟弱上顯得完全。』所以，我更喜歡誇自己的軟弱，好叫基督的能力覆庇我。」（林後十二9）
神應許將我們視為祂眼中的瞳仁，無論道路多麼艱難，祂始終會陪著信靠祂的人一起走過！
◎撰文／墨笛 ◎期數:318期 ◎2004.03號